金秋启新程，书香伴成长。新生信息素养教育是学校新生入学教育的重要组成部分。为助力新生顺利完成学习模式转型，帮助新生掌握文献信息检索与规范利用能力，德州学院图书馆紧扣立德树人根本任务，整合馆藏资源、发挥学科服务优势，科学制定专项实施方案，构建系统化、多层次的信息素养培育体系，有序推进 2026 级新生入馆教育各项工作。

图书馆高度重视本次新生入馆培育工作，专门组建新生入馆教育工作小组，统筹落实方案设计、资源筹备、教学实施、宣传复盘等全链条工作，保障活动规范有序落地。

本次新生信息素养教育聚焦图书馆概况与馆舍布局、图书借阅流程与管理规范、数字资源平台访问、文献检索基础方法等重点内容，打造线上学习、实地研学、专题观影 “三位一体” 的培养模式。线上依托新生入馆培训系统，为新生提供自主学习、在线闯关测试的机会；线下分批组织新生入馆实地参观，通过线上线下联动，帮助新生全面熟悉图书馆资源和服务。

根据工作部署，9 月 18 日至 30 日，图书馆学科服务部联合图书馆志愿者协会开展助理馆员专项培训，强化学生讲解员的导览和讲解能力，筑牢线下参观服务质量根基。9 月中旬，流通阅览部集中完成新生借阅权限开通工作。自 9 月 16 日起，全体新生陆续登录培训平台开展自主学习并完成线上考核；10 月下旬，分批次组织新生进馆实地研学，由学生馆员讲解员带领新生熟悉阅览区域、馆藏排布以及自助借还设备操作，同步观看《入馆初见 —— 走进德院图书馆》专题视频，学习数据库检索、文献合理利用等实用学术技能。

系列活动有效引导新生熟悉图书馆资源与服务体系，夯实文献检索基本功，树立规范的学术意识，让新生沉浸式感受图书馆育人文化氛围。下一步，图书馆将持续迭代优化信息素养教育内容与载体形式，充分发挥文献资源育人主阵地作用，助力新生筑牢学术根基，为学校人才培养提质增效贡献力量。

（作者：朱文琪 供稿审核人：梁玉华）