教育部《普通高等学校图书馆规程》规定，图书馆的主要任务之一是建设全校的文献信息资源体系，为教学、科研和学科建设提供文献信息保障。在新时代，图书馆不断增强文献资源建设的责任感和使命感，夯实文献资源建设的核心基础地位，在图书馆服务转型和创新中率先找到发展新思路。

发挥桥梁纽带，把文献专家权威“树起来”。为了更好服务于教学、科研，图书馆紧紧抓住文献资源建设的基础地位，以“文献资源建设专家委员会”为纽带，举办院系专家座谈会，了解院系教学、科研及学科建设中的文献资源需求，让文献专家作用充分发挥，促进文献资源的整体保障。

满足个性需求，把师生读者需求“实起来”。图书馆创新服务模式，紧扣学校“四梁八柱”学生工作布局，主动对接院系，了解教师在教学与科研中、学生每个学业节点的文献需求，以读者荐购、文献检索课、讲座、学科信息服务等方式合理利用图书馆文献资源，以此满足师生读者需求的多样化。

提升服务质量，把采访馆员责任“扛起来”。图书馆紧紧围绕学校教学、科研和培养目标，精心打造一支不同学科背景、具备高级职称和硕士学位的采访馆员队伍，采访馆员充分掌握读者的需求、熟悉馆藏结构、关注出版信息，按照“人无我有、人有我全、人有我优”采购方针，形成特色的文献资源体系。

       作为新时代的图书馆人，图书馆紧紧围绕学校人才培养、科学研究和学科建设的需要，构建深度契合学校教育教学改革和人才培养目标要求的多元化文献资源保证体系，为我校建成地方性应用型高水平大学提供更强有力的文献资源保障。