（技术部 孙洪林）图书馆作为高校的文献信息中心，担负着为教学和科研服务、为学科建设服务、为人才培养服务的重任，具有服务和育人的双重职责。图书馆是展现学校精神文明建设的服务窗口，是学校加强师德建设和作风建设的重要阵地之一。

一、高校图书馆加强师德建设和作风建设的必要性

党的十七大指出：建设和谐文化，培育文明风尚。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，加强社会公德、职业道德建设，发挥道德模范榜样作用。作为高校三大支柱之一的图书馆，应切实贯彻党的“十七大”精神，加强师德建设和作风建设，提高馆员的思想道德修养，强化馆员的事业心和社会责任感，树立正确的职业理念，提高图书馆的服务质量和服务水平。保证学校教学和科研工作的顺利开展。因此，加强师德建设和作风建设是时代的需要，是高校图书馆刻不容缓的重任。

加强高校图书馆员师德建设，首先是高校实现育人目标的需要，高校图书馆的办馆宗旨是：“读者至上，服务育人”，服务只是其工作形态，培育人才则是其终极目标。其次，加强师德建设，能够消除职业倦怠。图书馆的工作（特别是窗口岗位的工作）重复、繁琐，极易使人产生身心俱疲的心理状态。馆员如果没有成就感，没有被认同感，没有被尊重感，工作就没有激情和积极性。一旦出现这种情况，自然就会产生想换岗、想调出图书馆的念头。而加强师德建设和作风建设，能够充分调动馆员的服务积极性，使其找到职业自豪感，消除“职业倦怠”，为馆员实现自身价值提供机会和空间。那么做为图书馆的工作人员，就应该用教师的标准要求自己，秉承教师的品德。由此可见，高校图书馆加强师德建设和作风建设是势在必行。

二、高校图书馆馆员的师德和作风体现

一个大学生在校学习期间，除去正常上课外，大多数时间都要在图书馆中度过，他们在这里不仅仅是得到知识的补充，最重要的是要在这里学会如何去自我探索、自我学习和自我创新，增强为人处事、适应社会的能力。显然，每个馆员都应该成为他们最好的老师，也就是说我们给予学生的不是某一专业的具体知识，而是要启发、引导和帮助大学生掌握学习的方法，从而终生受益。可见图书馆每个馆员身兼重任，因此也就决定了我们必须以良好的师德去教育、影响和感召大学生，使图书馆的服务与学校总体发展水平相适应，跟上学校教育发展的步伐。加强图书馆的服务作风建设，强化责任意识和服务意识，争做服务育人模范，努力做到从内心深处爱岗敬业、努力办好师生满意的图书馆。作为精神文明的传播者和实施者的高校图书馆员，应该做到：

爱岗敬业。图书馆员要爱岗敬业，这是其职业的基本规范和要求，是做好服务育人工作的前提。图书馆员只有具备了爱岗敬业的无私奉献精神，才能真正树立正确的人生观、世界观、价值观，遵守国家法律法规，遵守学校及图书馆各项规章制度。树立坚定的事业心和责任感，担当起服务育人的重任。

热爱读者。图书馆的工作是奉献爱的事业。热爱读者就是热爱工作，热爱教育，每一位读者都渴望得到馆员的细致入微的关爱和热情帮助，尤其是那些对图书馆一无所知的读者，这就更需要馆员付出真诚、热情、耐心，用爱的暖流帮他们打开知识宝藏的大门、点亮前进的导航灯。

为人师表。图书馆员要强化馆员的“教师意识”，增强责任感和荣誉感。一直以来，图书馆员的身份界定模糊。大多数图书馆员的心目中，图书馆只是高校的一个教学、科研的辅助部门，图书馆员也并非教育一线的教师。虽然在日常的工作中，嘴上说着“服务育人”，也往往强调了本职工作的服务性，而淡化了“育人”的教育功能。一个图书馆员倘若没有良好的师德，不能修德正己，就不能完成服务育人的重任，也就谈不上对读者进行人生观、世界观、价值观的陶冶和教育，更谈不上为社会培养出德才兼备的、全面发展的合格人才。因此，图书馆员要为人师表，率先垂范。 图书馆员要成为高校师德建设的先行者。首先，应有强烈的事业心和责任感，对工作一丝不苟，精益求精。其次，要注重修养，注意言行，时时、事事、处处给读者做表率。对工作应满腔热忱，关心爱护读者，不歧视、辱骂读者。馆员应通过高雅的仪态、自然的谈吐、得体的服饰、礼貌的语言与读者进行交流，为读者创建一个愉快的、和谐的、宾至如归的借阅环境，促进馆员与读者感情的交流，保证工作的顺利开展。

开拓进取。在科学技术高速发展的背景下，如果不经常加强学习，知识结构很快就会落后于社会。因此，要想成为合格的教育者，就必须不断学习、不断充实自己。高校图书馆员要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，图书馆员只有做到博学多才，一专多能，才能更好地为高校的教学和科研服务，才能最大限度地满足不同读者的不同层次的要求，才能不断地提升图书馆的服务质量和水平。

总之，高校图书馆的师德建设和作风建设是一项长期的，艰巨的任务，不是一朝一夕能完成的，要坚持不懈地进行。只要从领导到馆员，真正地从思想上认识到师德建设和作风建设的重要性，踏踏实实地落实到具体的工作中，并为之去努力。图书馆要进一步拓展服务思路，强化服务特色，改善服务作风，通过服务水平、能力的提高使广大师生享受到温馨、舒适、快捷的优质高效服务。